泰雅傳統家屋功能與禁忌

課程內容

• 泰雅能力指標

  • S-3-1 能說出泰雅傳統家屋（竹屋/半穴居）的構造與材料功能。
  • S-3-6 能知道傳統家屋內的空間配置與相關禁忌。
  • T-3-4 能欣賞傳統建築的智慧與美感。

• 永續發展目標SDGs

  - SDG8 合適的工作及經濟成長
  - SDG16 和平、正義及健全制度
  - SDG11 永續城鄉

• 目標

  • 一、認識泰雅族傳統家屋用途。
  • 二、認識泰雅族傳統家屋禁忌。
  • 三、覺察生活中的規範與禮儀探究其意義並願意遵守。

• 核心素養

  • 社-E-B3
    體驗生活中、族群與文化之美，欣賞多元豐富的環境與文化環境與文化內涵。
  • 社-E-C3
    了解自我文化，尊重與欣賞多元文化，關心全球議題。

• 學習表現

  • 社2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
  • 綜-3c-II-1 參與文化活動，體會文化與生活的關係，並認同與肯定自己的文化。

• 學習內容

  • A-I-1生命成長現象的認識
  • D-I-1自我與他人關係的認識
  • D-I-4共同工作並相互協助
  • E-I-2生活規範的實踐
  • 社-E-B3 體驗生活中、族群與文化之美，欣賞多元豐富的環境與文化環境與文化內涵。
  • 社-E-C3 了解自我文化，尊重與欣賞多元文化，關心全球議題。

• 學習目標

  • 一、認識泰雅族傳統家屋用途。
  • 二、認識泰雅族傳統家屋禁忌。
  • 三、覺察生活中的規範與禮儀探究其意義並願意遵守。

• 連結領域

• 設計者

  • 賴林豪、游凱弦、張育瑜

活動設計

一、準備活動

• 1.泰雅家屋建造簡介(簡報)。從選地、挖穴、立柱、架樑、蓋屋頂、築牆、門窗安置、及室內布置等。
• 2.介紹部落合作蓋屋的傳統互助:部落有人蓋屋，其他族人協助。共食:族人協助蓋屋無酬勞但提供飲食，另外打獵收獲也會分享族人食用。分享:族人婚喪喜慶也都會協助並分享婚喪喜慶的氣氛。

二、發展活動

• 1.帶學生至學校傳統泰雅建築做巡禮觀察。前往介紹傳統家屋的選址考量，半穴式的作用，立柱、架樑、屋頂竹節排水、石片剖及蓋、築木牆、設門窗、內部擺設簡易介紹。
  • 提問:
    • 1.傳統家屋要選在哪邊(座向)蓋呢?為什麼?
    • 2.傳統家屋為什麼要往下挖呢（半穴式）?
    • 3.傳統家屋架完樑以後是先蓋屋頂？還是先築牆呢？為什麼?
    • 4.傳統家屋屋頂是如何排水的呢？
    • 5.傳統家屋屋頂為什麼要蓋石板呢？
    • 6.傳統家屋的木牆為什麼木頭是用放的而不是用釘的呢？
    • 7.傳統家屋的窗戶為什麼要設在那麼矮的地方？
    • 8.傳統家屋為什麼要設火塘？做什麼呢？
    • 9.火在傳統家屋的重要性有哪些?
    • 10.傳統家屋室內主要的布置有哪些?觀察一下
    • 11.傳統穀倉為什麼要架高呢？底下像香菇的木頭是做什麼的(防鼠板)？

三、綜合活動(重點回顧)

• 1.傳統家屋禁忌教學:
  • (1)參觀者不可坐床鋪。
  • (2)男主人睡靠門部位的床。
  • (3)女主人床上會放編織用具。
  • (4)用餐靠近火塘。
  • (5)床下葬死去的家人(曲肢葬，4張床可葬12人，葬滿12人則換屋)
  • (6)男人的獵具，女人不能碰。
• 2.學習單分組討論完成

參考資料